出山小学一—五年级
第四次阅读理解强化训练教学研讨会
为了进一步提高学生的阅读理解能力，提升教学质量，出山小学于5月12日上午举行了第四次阅读理解强化训练研讨会。
训练结束后，各年级老师认真批阅试卷，并就此次训练进行深度分析，随后，教研组长带领语文组全体教师针对这次强化训练情况进行研讨分析，会上，各位老师分析了本次训练中各班存在的问题，并提出下一步提升计划。
一、存在的问题
1、个别学生不认真审题，存在仿写却在原文中摘抄，答非所问的现象。
2、对于开放性问题，个别学生回答时抓不住重点，不能很好的组织自己的语言，写出的句子不够生动。
3、阅读分析能力不足，稍难的题不知如何作答。
4、个别学生字体不够工整。
5、有的学生基础不牢存在写错别字现象，词汇量少。在完全理解题意方面存在障碍。
6、读死书，灵活度不够。对于稍微变型的题不能举一反三。
7、语言组织与表达能力不强。
三、整改措施
1、课外阅读时要带着问题去读书，老师提前设计几个思考题，让学生有的放矢的去读书。
2、不动笔墨不读书，要边读书边摘抄书中的好词好句，自己试着写一写读后感。
3、加强考法指导，提高学生的做题能力，培养学生认真审题，细致作答的习惯，强调做完后认真检查。
4、抓字体书写，强调书写认真规范，答题时说完整的话。
5、教给学生阅读方法：理清文章的层次，把握中心思想；先略读，解决简单问题，再细读，带着余留问题阅读文章，遇到生字词或不理解的词句不要紧张，可以根据上下文意思来猜测，弄清问题，再解答。
通过一个月的阅读专训学生的阅读分析能力都有一定的提高，今后只要我们坚持强化训练，认真分析原因，科学制定提高整改措施，我们相信学生的阅读分析能力一定能得到提高！
出山中心学校
校训：善思勤学
健体报国
校风：明礼诚信
和谐互助
教风：敬业爱生
严谨善教
学风：乐学会学
协作进取
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